Misja firmy i analiza SWOT.

W dniu 22.10 odbyły się kolejne zajęcia z przedsiębiorczości.Dziś zajmujemy się analizą SWOT i misją firmy czyli jej głównym celem.Najpierw zajęliśmy się analizą SWOT czyli wypisaniu mocnych i słabych stron oraz szans i zagrożeń naszej firmy.

A to nasza twórczość :)

Każdy z nas dał coś od siebie i praca okazała się zabawą:)

Na sześć miesięcy przed rozpoczęciem działalnosci gospodarczej.l

W dniu 15.10 odbyły się kolejne zajęcia. Dziś rozmawiamy o marketingu czyli odkrywania potrzeb klienta i skuteczne ich zaspokajanie. Nasza firma aby dobrze prosperowała musi zaspokajać potrzeby klienta.Oferta, którą wystawimy na rynek musi być na tyle dobra by na tle innych firm dominowała.Na rozwój firmy może wpływać:

->położenie firmy czyli region i województwo
->forma prawna
->rodzaj działalności
->rodzaj klientów

A więc własna dobrze prosperująca firma to efekt ciężkiej pracy! ! !

Na rok przed rozpoczęciem działalności gospodaczej

Dziś (8.10.2009) spotkaliśmy się po raz pierwszy na zajęciach z przedsiębiorczości. Wspólnie rozmawiając o naszych marzeniach i planach na przyszłość doszliśmy do głównego wątku naszych zajęć. Pomysł na biznes.Zaczynamy tworzyć naszą firmę od podstaw.Ocena ryzyka, względy osobiste,badanie rynku...

dobra firma= dużo pracy

Każdy deje coś od siebie, wspólnie możemy więcej:)

Nowy rok nowe wyzwania :)

Zaczynamy nowy rok z naszym projektem.
Pełni pomysłów zwarci i gotowi zabieramy się do pracy.
Mottem towarzyszącym nam w tym roku jest: ,,Postaw na przedsiębiorczość ''.
A więc do dzieła!

Omnibus już do nas jedzie:)

Już 31 maja do naszgo miasta zawita Omnibus. Jesteśmy ciekawi jak będą wyglądały te zajęcia, oraz jakie doświadczenia będziemy mogli wykonać. Wy też jesteście ciekawi jak będzie to wyglądało? Relacje już niedługo pojawią się na naszym blogu:).

Nasza twórczość, czyli pamiątka dla młodszych kolegów:)

Mamy świetną wiadomość:)!!! Gdy zaczęliśmy swoją przygodę z NIB-em wpadliśmy na doskonały pomysł. Utworzyliśmy kronikę naszych spotkań, aby zostawić po projekcie dokumentację dla młodszych pokoleń. Opisujemy w niej każde nasze spotkanie, oraz wzbogacamy jej treść zdjęciami i rysunkami wykonanymi przez Natalkę i Olgę.

Globalizacja – szanse i zagrożenia

W dniu 15.05 odbyły się kolejne zajęcia z przedsiębiorczości. Zajmowaliśmy się na nich globalizacją. Co to w ogóle jest globalizacja? Globalizacja jest pojęciem używanym do opisywania zmian w społeczeństwach i gospodarce światowej, które wynikają z gwałtownego wzrostu międzynarodowej wymiany handlowej i kulturowej. Opisuje zwiększenie wymiany informacyjnej, przyśpieszenie i spadek cen transportu, a także wzrost handlu międzynarodowego oraz inwestycji zagranicznych spowodowanych znoszeniem barier oraz rosnących współzależności między  państwami . Niestety to nasze ostatnie zajęcia z przedsiębiorczości, jesteśmy smutni;(, ale wiemy, że w następnym roku szkolnym również będzie nam towarzyszył NIB :*

Wodne zamieszanie, czyli jak mieszać i rozdzielać. Sporządzanie mieszanin.

Dziś (14.05) na zajęciach chemicznych każdy z nas miał sporządzić jakąś mieszaninę. Justyna miała sporządzić zestawienie wody z piaskiem, wody z proszkiem do prania, wody z płynem do mycia naczyń i wody z denaturatem. Oto tabelka z jej wnioskami: 

Natalka pracowała nad mieszaninami następujących substancji: woda z kredą, woda z mydłem, woda z acetonem, oraz woda z atramentem. Oto jej wyniki:

Olga zajmowała się tymi mieszaninami: woda z białkiem jaja kurzego, woda z mąką, woda z solą kuchenną oraz woda z benzyną. Jej wyniki zapisane w tabelce:

Zuzia wykonywała połączenia owych mieszanin: woda z farbą plakatową, woda z ropą, woda z gliną, woda z gliceryną. A to jej wnioski:

Unia Europejska, Unia Walutowa, Euro

W dniu 8 maja odbyły się nasze kolejne zajęcia z przedsiębiorczości. Dziś zajmowaliśmy się Unią Europejską. Wiemy, w jakich okolicznościach powstała, kiedy Polska wstąpiła do niej oraz doskonale znamy symbole Unii Europejskiej. A oto mały quiz związany z Unią Europejską:

1. Co to jest Unia Europejska?

2. Co to jest Euro?

3. Kiedy Polska przystąpiła do Unii Europejskiej?

4. Wymień co najmniej 5 korzyści z przystąpienia do UE.

5. Jakie są symbole UE?

6 . Kiedy jest dzień UE?

Niestety każde zajęcia mijają nam szybko.......

Flaga UE :)

Euro

Plazmoliza, co to takiego?

W dniu 7.05 spotkaliśmy się w pracowni chemicznej. Na tych zajęciach zajmowaliśmy się mikroskopem. Na samym początku przypomnieliśmy sobie jego budowę, pózniej jak przygotowuje się preparat, a następnie co to jest plazmoliza. Po teorii czas na praktykę. Wszyscy obserwowaliśmy różne komórki pod mikroskopem min: liścia fiołka, oraz czerwoną cebulę. Nie możemy się doczekać kolejnych zajęć.

Budowa mikroskopu :)

A oto plazmoliza czerwonej cebuli

W kieszonkowym ogrodzie- obserwacje i wnioski

30.04 znów spotkaliśmy się na zajęciach. Tym razem zajęliśmy się wnioskami dotyczącymi naszych hodowli. Każdy z nas podzielił się z innymi uwagami oraz obserwacjami.

Czynniki wpływające na wzrost roślin:)

Siła kiełkowania nasion różnych roślin - Justyna

Kilka słów o moim doświadczeniu:

1. Problem badawczy" Jaka jest zależność między kiełkowaniem a wielkością nasion?

2. Hipoteza: Im nasiona większe, tym dłuższy będzie czas ich kiełkowania.

3. Obserwacje: Rzeżucha zaczęła kiełkować drugiego dnia po wsadzeniu. Natomiast fasola dopiero tydzień później. Po 14 dniach rzeżucha zżółkła, a fasola nadal rosła.

4. Wniosek: Jest zależność między czasem kiełkowania a wielkością nasion.

Justyna miała dowiedzieć się i wytłumaczyć nam czym jest energia i czym jest siła kiełkowania nasion. Wszyscy zrozumieliśmy ją bez wątpliwości:) A oto kilka zdjęć z jej hodowli:

Fasola:)

eeee... ile było nasion tej rzeżuchy???;/

kiełkująca fasola

Znaczenie substancji zapasowych liścieni dla odżywiania się kiełkującej rośliny - Zuza

1.Problem badawczy Znaczenie substancji zapasowych liścieni dla odżywiania się kiełkującej rośliny

2. Hipoteza: Nasiona mają najwięcej substancji zapasowych gdy są polówkami, poniewaz wtedy maja więcej dostępu do wody i gleby

3. Obserwacje: W mojej hodowli najszybciej wykiełkowały polówki nasion , a najpóźniej cale. Po tygodniu u połówek nasion pojawiły się lisice a cale nasiona nadal puszczały korzenie

4. Wniosek: Najszybciej rozwinęły się połówki nasion następnie ¼ nasiona na końcu cale nasiona.

fasola

kielkujące nasiona

zielono mi:)

Zuza przygotowała nam plakat ilustrujący nasiono, oraz poszczególną jego części. Wiemy co to jest bielmo oraz, że istnieją nasiona bezbielmowe jak i bielmowe. Nasza Zuzanka spisała się na medal :*.

Głębokość siewu, a szybkość kiełkowania nasion-Artur

1. Problem badawczy: Czy jest zależność między głębokością siewu, a szybkością kiełkowania nasion.

2. Hipoteza: Jest zależność między głębokością siewu, a szybkością kiełkowania.

3. Obserwacje: Zasiałem bób, rzeżuchę, koniczynę oraz łubin. Każde z nich na różnych głębokościach(1cm, 4 cm i 8cm poniżej powierzchni ziemi). Bób nie wyrósł tylko tam, gdzie był wsadzony na 8 cm, podobnie było z wszystkimi innymi roślinami, oprócz jęczmienia.

4. Wniosek: Głębokość siewu ma wpływ na wzrost nasion. Im nasiona są głębiej wsadzone, tym potrzebują więcej czasu na przebicie się przez glebę. Oto kilka zdjęć:

hmmm... ile tu tych słoików...;/

tia... znowu słoiki

czasem czuję się jak w niebie.... ale tym razem czuję się, jak w lesie:)

Jaki jest wpływ soli kuchennej na rozwój roślin (rzeżuchy)-Natalka

1. Problem badawczy: Jaki jest wpływ soli kuchennej na rozwój rzeżuchy

2. Hipoteza: sól kuchenna niekorzystnie wpływa na rozwój roślin - nie kiełkują.

3. Obserwacje: Wykiełkowała sadzonka podlewana wodą, bez roztworu soli. Na pozostałych nasionach osadziła się sól. Sól kuchenna pojawiła się tam dlatego, że woda wyparowała z mieszaniny. Im roztwór był bardziej nasycony, tym roślina mniej wyrosła.

4. Wniosek: Sól kuchenna ma niekorzystny wpływ na rozwój roślin.

Czy sole mineralne mają wpływ na wzrost i rozwój roślin - Olga

1. Problem badawczy: czy sole mineralne mają wpływ na wzrost i rozwój roślin ?

2.Hipoteza : nasiona podlewane nawozem wyrosną szybciej niż te podlewane wodą wodociągową.

3.Obserwacje:moje nasiona podlewalam wodą wodociągową lub nawozem. Szybciej wykiełkowały nasiona podlewane nawozem niż te podlewane wodą wodociągową.

4.Wniosek: szybciej wykiełkują nasiona podlewane nawozem niż te podlewane wodą wodociągową.

1, 2, 3 ... :)

Gra Acqiure

W dniu 24.04 spotkaliśmy się na zajęciach. Pani powiedziała nam, iż będziemy grali w grę. Wszyscy sie ucieszyli, byliśmy podekscytowani i od razu wzięliśmy się do gry. Na naszych twarzach pojawiało się skupienie. Oto kilka zdjęć:

Która inwestycja najbardziej się opłaca?

Ile hoteli:)

Eksport, import

W dniu 17.04 spotkaliśmy się na kolejnych zajęciach z przedsiębiorczości. Tym razem zajęliśmy się handlem międzynarodowym. Dowiedzieliśmy się czym jest import, eksort i podobne pojęcia związane z handlem. Wiem, że bez wymiany handlowej państwa byłyby mniej rozwinięte, świat byłby na niższym poziomie cywilizacyjnym.

 

 

Hodowla kryształów

W dniu 16.04 spotkaliśmy się w sali chemicznej. Pani powiedziała, że dziś zajmiemy się obserwacją naszych krzyształków. Byliśmy bardzo ciekawi co nam wyszało. A oto nasze efekty prawda, że ładne??

Kryształki- same je wychodowaliśmy(gdzie są brawa dla nas??)

hmmm niebieskie jak... niebo

Banki.....

W dniu 3.04 odbyły się kolejne zajęcia z przedsiębiorczości. Dowiedzieliśmy się wielu rzeczy min.:

Czym jest bank??

Bank to instytucja powołana do prowadzenia operacji pieniężnych.

Kiedy została przeprowadzona reforma systemu bankowego i co miała na celu?

W 1989 roku została przeprowadzona reforma systemu bankowego w P

olsce. Wtedy z Narodowego Banku Polskiego (NBP) wydzielono 9 banków komercyjnych.

Co tworzy system bankowy w Polsce??

System bankowy w Polsce tworzą:

•  banki prywatne
• banki spółdzielcze
• banki państwowe

Co to jest i za co odpowiada NArodowy Bank Polski?

NBP jest centralnym bankiem Polski. Jest niezależny od rządu, a jego pracą kieruje prezes NBP i Rada Polityki Pieniężnej. 

Z jakimi instytucjami współpracuje bank?

 

tia..... nie ma to jak ,,piękne" miny...

eee... mam wrażenie, że znów się gryziemy(żółty i fioletowy)...

eh......-----> to my:D

,,dobrana" para:)

tak.... znowu śliczne minki:)

nie męcz swojej świnki:) zalokuj pieniądze w banku

Jak państwo może pomóc przedsiębiorcą? Polityka regionalna.

27.03 spotkaliśmy się na kolejnych zajęciach z przedsiębiorczości. W trakcie zajęć dowiedzieliśmy się, czym jest polityka regionalna. Pani wyjaśniła nam czym jest wsparcie regionalne i podała kilka jego przykładów widocznych w naszym mieście. Pracowaliśmy dużo przy komputerach.....

Myślmy...... nieee, my wolimy, aby myślał za nas komputer:)

,,Myślące" dziewczyny:P

W kieszonkowym ogrodzie-tajemnica kiełkowania i wzrastania nasion

26.03 spotkaliśmy się w sali chemicznej. Pani zaskoczyła nas mówiąc, że każdy otrzyma  zadanie założenia własnej  hodowli, byliśmy zdziwieni. Zadawaliśmy mnóstwo pytań, pani nie mogła przebić się przez nas wrzask. Po chwili zapadła cisza, każdy z nas dostał własną hodowlę. Ciekawe jakie będą jej wyniki..... Eh... niestety musimy czekać..... czekać...... i czekać ;( A oto, jakie zadania mamy przygotować:

• Siła kiełkowania nasion różnych roślin - Justyna
• Zależność kiełkowania nasion od głębokości siewu - Artur
• Znaczenie substancji zapasowych liścieni dla odżywiania się kiełkującej rośliny - Zuza
• Wpływ soli mineralnych na wzrost i rozwój roślin - Olga
• Badanie wpływu różnej koncentracji roztworu soli kuchennej na procesy kiełkowania i rozwoju roślin- Natalia

Oprócz doświadczeń każdy z nas dostał pytania dotyczące życia rośliny od momentu wsadzenia aż do wykiełkowania. hmmm. ciekawe co wyjdzie z hodowli..... ale niestety na efekty trzeba czekać.... czekać ...... i nadal czekać??

Podatki....

Z niecierpliwością oczekiwaliśmy kolejnych zajęć z przedsiębiorczości. 20 marca rozmawialiśmy o podatkach. Wymyśliliśmy diagram, który rozjaśnił nasz umysł:

 

 Na dzisiejszych zajęciach rozwiązywaliśmy podatek od osób fizycznych (PIT-37). Wszyscy z zaciekawieniem i dokładnością wpisywali dane. Mamy nadzieję, że przyda nam się to na przyszłości. Kto wie? Może ktoś z nas w przyszłości zostanie księgową??

NH4..... NO2...... PO4.... NO3.......

Kolejne zajęcia z doświadczeń chemicznych odbyły się 19 marca. Na samym początku zadaliśmy sobie pytanie: Czy woda, ktorą spożywamy jest dobra? Miejmy nadzieję, że wnioski okażą się takie, jak nasza hipoteza i potwierdzi się, iż soda wodociągowa jest dobra. Hmm... ciekawe co pływa w rurach wodociągowych.:P Każdy z nas dostał jakieś zadania, gdyż mieliśmy badać wodę. Stwierdziliśmy, iż każda z nich musi w sobie zawierać chociaż minimalną ilość danych związków:NH4, NO2, PO4, NO3 .  Badania przebiegały błyskawicznie, każdy z nas przyniósł jakąś wodę, mieliśmy do zbadania 3  ich rodzaje:

*Wodę kranową(wodociągową)

*Wodę ze stawu

*Wodę z akwarium

Oto nasze wyniki:

 

Doszliśmy, do wniosku, że najwięcej NO3 zawiera woda z akwarium, a najmniej ze stawu. Dużą ilością NH4 odznaczała się woda z akwarium, która miała również najwięcej NO2 oraz PO4. Woda z akwarium zawiera duża ilość związku NO3, ponieważ powstaje on w wyniku skomplikowanych reakcji amoniaku. Ilość NH4, również nas zaskoczyła. Jednak doszliśmy do wniosku, że ryby wydalają amoniak, który jest bardzo toksyczny.Badania wody wodociągowej potwierdziły postawioną hipotezę że spożywamy wodę wysokiej jakości z parametrami zawartymi w Rozporządzeniu Ministra Zdrowia z dnia 27.03.2007 roku. Uff.. jak dobrze, że w tej naszej wodzie nic nie pływa.....np. takie drobnoustroje :) 

      A oto kilka zdjęć potwierdzających nasze wnioski. 

 

Zapoznanie się z instrukcją oraz  ze sprzętem:D

Kolorowa paleta barw:)

0,1??...

Żółty... Zielony....:)